Buscan tutores de lectura para niños

ANNA MACÍAS/AL DÍA | 2/1/2012, 11 a.m.

Reading Partners

Para participar como voluntario de lectura, llame a Ashley Richard en 214-980-8232.

El vocabulario de los niños que recién se inscriben en las escuelas de Dallas es limitado a comparación de estudiantes de la misma edad en los suburbios.

Esta deficiencia contribuye a retrasar el nivel de lectura del niño.

“Un niño típico viene a la escuela con un décimo del vocabulario de un niño en los suburbios”, dijo Edwin Flores, miembro de la mesa directiva del distrito escolar de Dallas. “Es decir, si el niño en los suburbios conoce 3,000 palabras, el nuestro solo puede usar 300”.

La solución, según Flores y otros líderes, es reforzar el hábito de leer con los niños. El lunes, Flores acompañó al alcalde de Dallas Mike Rawlings a una ceremonia en la primaria George W. Truett en el noreste de Dallas, donde lanzaron un programa que invita a voluntarios a ser tutores con niños con problemas para comprender todo lo que leen.

“Uno no tiene que tener entrenamiento especial para participar como tutor”, dijo Rawlings. “Tenemos más de 300,000 residentes de la tercera edad en la ciudad y esto es una actividad que muchos de ellos podrán hacer. Este esfuerzo involucrará a muchos grupos y personas toda la ciudad”.

Rawlings dijo que el programa Reading Partners, fue exitoso en aumentar las aptitudes para la lectura en escuelas de 24 distritos escolares en cinco estados. Es la primera vez que el programa se usará en Texas.

“Los resultados de Reading Partners son impresionantes”, dijo Rawlings. “Los niños que participan avanzan rápidamente en su nivel de lectura”.

Para empezar, Reading Partners se ofrecerá a 50 estudiantes en Truett y otros 50 en la primaria Roger Q. Mills de Oak Cliff. El distrito invertirá $16,000 en el programa, que tiene su sede en un salón lleno de libros infantiles. El distrito también aplicará $150,000 en donativos que recibió específicamente para el programa.

Edgar Flores, un miembro del club estudiantil de embajadores, vistió de corbata y saco para saludar a los visitantes a su escuela.

“Me parece un excelente programa para los que tienen problemas con la lectura”, dijo Edgar. “Si aprenden a leer mejor, van a aprender más en sus lecciones de matemáticas, historia y ciencia”.

El joven de 11 años también aprovechó la oportunidad para felicitar al alcalde.

“Le dije que él me inspira”, dijo el niño. “Está haciendo cosas para mejorar nuestra ciudad”.